Este texto nos presenta de manera introductoria y sencilla los elementos esenciales de la concepción metodológica dialéctica de la educación popular.
Este material es una contribución para profundizar el trabajo social, educativo o de promoción, ya que muchas veces tenemos claro qué queremos hacer, cuáles son las necesidades y motivaciones que justifican hacerlo e incluso los objetivos de nuestras acciones, pero frecuentemente lo que causa mayor dificultad es definir cómo lo vamos a realizar: cómo alcanzar mejor nuestros objetivos; cómo lograr trabajar adecuadamente un determinado tema o un conjunto de ellos con un grupo específico de personas; cómo definir las etapas de un programa de trabajo de mediano o de largo plazo; cómo articular los contenidos de un programa dirigido a muchas personas, con las necesidades y los ritmos individuales, etc.
