Este documento nos presenta algunas propuestas prácticas y teórica con respecto a la aplicación del método dialéctico en los procesos de investigación participante y educación popular.
Esta propuesta de reflexión y debate son experiencias realizadas a través del programa coordinación de Educación Popular Alforja. Más que formulaciones acabadas, son elementos para la discusión.
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Este documento fue publicado por CEPIS (Brasil) en 1985.
