INCIDIR EN LA HISTORIA DESDE LA PRÁCTICA LATINOAMERICANA DE EDUCACIÓN POPULAR – Oscar Jara / 1994

Este documento procura problematizar la noción de «la» educación popular, procura interpelar la referencia a un concepto y una práctica uniforme y homogénea -y por tanto estática-. Invita en este …

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INTERPRETACION CRITICA Y PRACTICA TRANSFORMADORA EN LA SISTEMATIZACION DE EXPERIENCIAS – Oscar Jara/1998

En esta ponencia presentada para el Seminario Latinoamericano de Sistematización de Prácticas de Animación Sociocultural y Participación Ciudadana en América Latina,  Medellín, Colombia, 12 a 14 de agosto de 1998, …

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